Профиль стандартов и спецификаций информационно-образовательных сред



             

Детализация структуры профиля на уровне бизнес-процессов


Иерархия групп моделей БП, реализуемых на основе ИОС, приведена ниже в виде многоуровневого списка. Она представляет классификацию типовых образовательных БП, инвариантных к предметной области и рассматриваемых в контексте ИОС.

Для удобства ориентации в списке группы снабжены составными номерами, отражающими их положение в иерархии. Никакого другого смысла эти номера не несут.

  1. ИТ-поддержка и управление образовательными процессами.

    1. Поддержка ИТ-инфраструктуры.

    2. Формирование виртуального рабочего пространства и информационное обеспечение образовательных процессов.

      1. Управление порталом образовательного учреждения.

      2. Управление документооборотом.

      3. Управление знаниями.

      4. Работа в персональном виртуальном кабинете.

      5. Сетевое взаимодействие.

    3. Административная поддержка образовательных процессов.

    4. Учет материально-технических ресурсов.

    5. Учет и оперирование финансовыми ресурсами.

    6. Учет кадровых ресурсов.

  2. Учебная деятельность и процессы электронного обучения.

    1. Выбор образовательных услуг (запись учащихся).

    2. Формирование виртуальных учебных групп.

    3. Планирование учебного процесса.

    4. Управление учебным процессом.

      1. Формирование и корректировка индивидуальных учебных заданий (назначений).

      2. Рассылка учебных заданий.

      3. Контроль выполнения учебных заданий.

      4. Контроль успеваемости.

      5. Аттестация.

      6. Формирование статистических данных, отчетов.

    5. Компоновка модульных индивидуально-ориентированных ИР.

    6. Учебная работа.

      1. Управление сеансом работы в ИОС.

      2. Получение учебных заданий и отправка результатов их выполнения.

      3. Взаимодействие с учебным материалом.

      4. Контроль знаний и умений (тестирование).

      5. Учебное взаимодействие.

      6. Консультирование.

      7. Сохранение текущих результатов.

      8. Настройка предпочтений.

    7. Оплата образовательных услуг.

  3. Научная и методическая деятельность.

  4. Поддержка библиотеки.

    1. Ведение и использование электронной библиотеки.

      1. Комплектование электронной библиотеки.

      2. Каталогизация и учет электронных ресурсов.

        1. Формирование и редактирование метаданных.

        2. Ведение каталога.

        3. Систематизация ИР.




      3. Содержание  Назад  Вперед