Примерный перечень групп моделей для уровня прикладных сервисов приведен ниже. В скобках после названий некоторых групп уточнены относящиеся к ним вопросы.
Метаданные для ИР сферы образования (в том числе основные словари и классификаторы, способы описания доступности ИР).
Дистрибутивные пакеты ИР (в том числе агрегация и дезагрегация модульных ИР).
Модели компетенции и управление компетенцией.
Представление информации об учащихся (в том числе модель электронного портфеля достижений, модель профиля учащегося, способы описания пользовательских предпочтений и ограничений по доступности ИР).
Модели навигации и методы управления навигацией по контенту.
Сервисы управления учебным процессом.
Сервисы, поддерживающие учебное взаимодействие в ИОС.
Взаимодействие СУУП с СИ и клиентскими компонентами (в том числе методы обмена ОО информацией о состоянии моделируемых сущностей).
Модели учебного контента (в том числе модели тестовых заданий, методы компьютерного тестирования, сервисы управления контентом).
Хранение и доступ к ИР (сервисы цифровых хранилищ ИР).
Сервисы КИС образовательного учреждения.
Взаимодействие СУУП и КИС.
Каталогизация, систематизация и поиск ИР (в том числе модель представления словарей и классификаторов, каталогизация ИР, методы поиска ИР, обмен списками ИР).
Сервисы АИБС и ЭБ (в том числе информационный обмен между ЭБ, взаимодействие ЭБ с каталогами и хранилищами ИР для электронного обучения).
Идентификация информационных объектов для сферы образования.
Модели учебной деятельности.
Взаимодействие с моделями изучаемых сущностей.
Данный перечень покрывает интерфейсы, определенные на уровне приложений в разд. 9.2, и множество прикладных сервисов, выделенных в IAF [13].
Примеры детализации структуры групп моделей "Метаданные для ИР сферы образования" и "Дистрибутивные пакеты ИР" представлены на рис. 32 и 33.
Рис. 32. Структура группы моделей "Метаданные для ИР сферы образования"
Для уменьшения числа стрелок и повышения наглядности первой диаграммы в ней выделены две локальные (т.е.