Профиль стандартов и спецификаций информационно-образовательных сред



             

Детализация структуры профиля на уровне прикладных сервисов


Примерный перечень групп моделей для уровня прикладных сервисов приведен ниже. В скобках после названий некоторых групп уточнены относящиеся к ним вопросы.

  1. Метаданные для ИР сферы образования (в том числе основные словари и классификаторы, способы описания доступности ИР).

  2. Дистрибутивные пакеты ИР (в том числе агрегация и дезагрегация модульных ИР).

  3. Модели компетенции и управление компетенцией.

  4. Представление информации об учащихся (в том числе модель электронного портфеля достижений, модель профиля учащегося, способы описания пользовательских предпочтений и ограничений по доступности ИР).

  5. Модели навигации и методы управления навигацией по контенту.

  6. Сервисы управления учебным процессом.

  7. Сервисы, поддерживающие учебное взаимодействие в ИОС.

  8. Взаимодействие СУУП с СИ и клиентскими компонентами (в том числе методы обмена ОО информацией о состоянии моделируемых сущностей).

  9. Модели учебного контента (в том числе модели тестовых заданий, методы компьютерного тестирования, сервисы управления контентом).

  10. Хранение и доступ к ИР (сервисы цифровых хранилищ ИР).

  11. Сервисы КИС образовательного учреждения.

  12. Взаимодействие СУУП и КИС.

  13. Каталогизация, систематизация и поиск ИР (в том числе модель представления словарей и классификаторов, каталогизация ИР, методы поиска ИР, обмен списками ИР).

  14. Сервисы АИБС и ЭБ (в том числе информационный обмен между ЭБ, взаимодействие ЭБ с каталогами и хранилищами ИР для электронного обучения).

  15. Идентификация информационных объектов для сферы образования.

  16. Модели учебной деятельности.

  17. Взаимодействие с моделями изучаемых сущностей.

Данный перечень покрывает интерфейсы, определенные на уровне приложений в разд. 9.2, и множество прикладных сервисов, выделенных в IAF [13].

Примеры детализации структуры групп моделей "Метаданные для ИР сферы образования" и "Дистрибутивные пакеты ИР" представлены на рис. 32 и 33.

Рис. 32. Структура группы моделей "Метаданные для ИР сферы образования"

Для уменьшения числа стрелок и повышения наглядности первой диаграммы в ней выделены две локальные (т.е.


Содержание  Назад  Вперед