Профиль стандартов и спецификаций информационно-образовательных сред

           

Именно СУУП определяет, какой контент


Именно СУУП определяет, какой контент и когда должен быть предоставлен учащемуся с учетом целей его подготовки, индивидуального задания, степени его выполнения (результатов предыдущей работы), сделанных ранее настроек интерфейса и предпочтений, зафиксированных в персональном профиле. СУУП также отвечает за регистрацию и авторизацию пользователей, и обмен информацией с другими системами ИОС.

В SCORM выделены семь основных сервисов в составе СУУП:


  • администрирование учебной деятельностью (Course Administration);


  • управление контентом (Content Management);


  • доставка контента (Delivery);


  • управление навигацией по контенту (Sequencing);


  • тестирование и оценивание учащегося (Testing/Assessment);


  • контроль за ходом и результатами работы учащегося (Tracking);


  • ведение профиля учащегося (Learner Profile).


Наряду с ними СУУП реализует два интерфейса: с репозиторием ОО и с отдельным ОО, функционирующим в клиентской среде исполнения приложений (по умолчанию – web-браузере учащегося). Второй интерфейс обеспечивает передачу СУУП информации о ходе и результатах работы учащегося, которые заносятся в его профиль (в составе базы данных СУУП) и используются для оценивания выполнения каждого задания и приобретенной компетенции, управления навигацией по контенту, планирования и управления обучением.

Несмотря на то, что основной средой доставки контента является WWW, технологические решения SCORM позволяют осуществлять процессы электронного обучения в локальных вычислительных сетях и в локальном (off-line) режиме.

Спецификация SCORM имеет весьма прагматичный характер. В ней рассматриваются только ключевые аспекты технологий электронного обучения, являющиеся критическими для обеспечения интероперабельности систем и обладающие достаточной степенью готовности к унификации решений. К числу таких направлений[2] отнесены:


  • компоновка дистрибутивных пакетов ИР (ОО);


  • методы агрегации и дезагрегации контента;


  • метаданные для ИР;


  • модели навигации и методы управления навигацией по контенту;


  • интерфейс между СУУП и ОО.



Содержание  Назад  Вперед




Forekc.ru
Рефераты, дипломы, курсовые, выпускные и квалификационные работы, диссертации, учебники, учебные пособия, лекции, методические пособия и рекомендации, программы и курсы обучения, публикации из профильных изданий