Профиль стандартов и спецификаций информационно-образовательных сред
Архитектура образовательных технологических систем
Под образовательной технологической системой (Learning Technology System – LTS) понимается образовательная система, включающая средства ИТ-поддержки. Данное понятие введено Комитетом по стандартизации образовательных технологий (Learning Technology Standards Committee – LTSC) IEEE и покрывает множество ИТ и компьютерных систем, предназначенных для решения задач образования, обучения, тренажа, профессиональной подготовки, повышения квалификации, обеспечения учебной деятельности и т.п.
Концептуальной основой развиваемых LTSC решений в области унификации образовательных ИТ служит архитектура LTS (Learning Technology Systems Architecture – LTSA) [12]. Она инвариантна к предметной области обучения, вычислительной платформе, педагогическим методам, техническим и культурным особенностям. LTSA является обобщенной моделью, которая представляет как существующие, так и будущие классы LTS, и определяет ключевые принципы их построения, направленные на обеспечение переносимости и интероперабельности, путем выделения критических системных интерфейсов. Учитывая широту и обобщенный характер LTSA, более точно считать ее метаархитектурой, охватывающей множество возможных архитектур ИОС и входящих в них систем.
В LTSA предусмотрены 5 уровней описания LTS (рис. 7):
1) взаимодействие учащегося и среды (Learner and Environment Interactions);
2) потребности учащихся и особенности процессов обучения, учитываемые при проектировании LTS (Learner-Related Design Features);
3) системные компоненты (System Components);
4) варианты воплощения и бизнес-приоритеты (Implementation Perspectives and Priorities);
5) действующие компоненты и решения, обеспечивающие интероперабельность – способы представления данных, интерфейсы API, протоколы (Operational Components and Interoperability – codings, APIs, protocols).
Рис. 7. Уровни LTSA
Приведенная последовательность уровней соответствует постепенной конкретизации представления LTS. Иными словами, для данного уровня следующий по порядку уровень является реализацией, а предшествующий – абстракцией.
Forekc.ru
Рефераты, дипломы, курсовые, выпускные и квалификационные работы, диссертации, учебники, учебные пособия, лекции, методические пособия и рекомендации, программы и курсы обучения, публикации из профильных изданий