Профиль стандартов и спецификаций информационно-образовательных сред



             

Архитектура образовательных технологических систем


Под образовательной технологической системой (Learning Technology System – LTS) понимается образовательная система, включающая средства ИТ-поддержки. Данное понятие введено Комитетом по стандартизации образовательных технологий (Learning Technology Standards Committee – LTSC) IEEE и покрывает множество ИТ и компьютерных систем, предназначенных для решения задач образования, обучения, тренажа, профессиональной подготовки, повышения квалификации, обеспечения учебной деятельности и т.п.

Концептуальной основой развиваемых LTSC решений в области унификации образовательных ИТ служит архитектура LTS (Learning Technology Systems Architecture – LTSA) [12]. Она инвариантна к предметной области обучения, вычислительной платформе, педагогическим методам, техническим и культурным особенностям. LTSA является обобщенной моделью, которая представляет как существующие, так и будущие классы LTS, и определяет ключевые принципы их построения, направленные на обеспечение переносимости и интероперабельности, путем выделения критических системных интерфейсов. Учитывая широту и обобщенный характер LTSA, более точно считать ее метаархитектурой, охватывающей множество возможных архитектур ИОС и входящих в них систем.

В LTSA предусмотрены 5 уровней описания LTS (рис. 7):

1) взаимодействие учащегося и среды (Learner and Environment Interactions);

2) потребности учащихся и особенности процессов обучения, учитываемые при проектировании LTS (Learner-Related Design Features);

3) системные компоненты (System Components);

4) варианты воплощения и бизнес-приоритеты (Implementation Perspectives and Priorities);

5) действующие компоненты и решения, обеспечивающие интероперабельность – способы представления данных, интерфейсы API, протоколы (Operational Components and Interoperability – codings, APIs, protocols).

Рис. 7. Уровни LTSA

Приведенная последовательность уровней соответствует постепенной конкретизации представления LTS. Иными словами, для данного уровня следующий по порядку уровень является реализацией, а предшествующий – абстракцией.




Содержание  Назад  Вперед